第二百三十二章 LV5
关于龚教授他们的那个基于醋酸铅前驱体的高效率钙钛矿太阳能电池的研究，赵贤才的参与度其实并不太高，至少赵贤才自己是这么觉得的。
因为他在花了一个星期，看完了那些相关书籍之后，每天花在这上面的时间就少很多了，他一天的大部分时间又都花在了研究数学问题上。
赵贤才对于龚院士他们的帮助，也就是在一定程度上帮他们减少了实验次数，加快了他们的研究进度。
虽然赵贤才觉得自己没做什么，但龚院士却表示，他的数据减少了他们实验的次数，这就相当于节省了实验经费，加快了他们实验的进度，很有可能还能避免被这个实验成果被其他研究机构抢先研究出来并提前发表。
所以，龚院士表示，他们在最后发表相关论文的时候，也会写上赵贤才的名字。
就这样，不知不觉间赵贤才又突然多了一篇关于物理光学领域的论文。
不过这件事很快便被他忘了个一干二净，等几年之后他开始正式涉足物理领域，发表他在这个领域内第一篇真正属于他的论文时，他这才想起来自己早在几年前就在曾在一篇关于提升钙钛矿太阳能电池光电转换效率的论文上署过名。
当时间来到四月份中旬的时候，系统传来的一个消息让赵贤才有些喜出望外了。
系统传的的消息是，他的被动技能【好好学习】经过他这么些年的不断努力，终于从LV4升级到了LV5。
【好好学习】这个被动技能在LV4时的效果是，沉浸式学习状态下智力属性整体获得50%提升，沉浸式学习累积满10000小时可升级为LV5。
而升级到LV5之后，它的效果是，沉浸式学习状态下智力属性提升100%。消耗100点技能点可将该技能升级为【好好学习，天天向上】。
由此可以看出，LV5算是【好好学习】这个技能的最终等级了，至于它后面所说的什么消耗100点升级为【好好学习，天天向上】。
这个技能赵贤才也问了一下系统，不过系统并没有对该技能做出任何有价值的回复，只是告诉赵贤才，升级之后他就知道了。
就不说【好好学习，天天向上】这个不知道效果的技能了，光是沉浸式学习状态下智力属性由50%提升到100%，这样大幅度的提升，对于现在的基础智力已经有7.5的赵贤才来说也是一个极大的提升了。
7.5的基础智力，按照之前LV4的50%提升效率来看的话是11.25，但按照现在这提升100%的提升效率看来，就是15了，多了将近四个点。
全部都提升四个智力点，要是按照之前那样来算的话，都能从5.0这样普通人中的普通人升级到9.0天才了。
“现在在【好好学习】的技能效果加持下，我处于沉浸式学习的状态时，各项智力都已经到15了。这要是再开启【心流状态】，我这学习效率该提升多少啊？”
看到【好好学习】的技能等级提升到LV5之后的增幅效果后，赵贤才自己都给吓到了。
在将激动的心情平复下来之后，赵贤才也停下了对于阿贝尔扩张问题的研究，而是开始在图书馆里寻找起他还没看过的数学书来。
很快，赵贤才便找到了一本关于拓扑弦与镜像对称的书来。
拓扑弦是一个数学学科术语，概括地说，它是关于流形的路径空间上的拓扑性质及其在微分几何，同调代数和数学物理等领域的应用的研究。
而镜像对称，则是指卡拉比-丘流形之间的一种特殊关系，即两种卡丘流形虽然在几何上差别很大，但是作为弦理论的额外维度时却是等价的。
这样的一对流形就被称为镜像流形。
不过不管是拓扑弦还是镜像对称，其实都和物理学里面的量子场论和弦理论有关。
而之前赵贤才虽然也看过一些研究生阶段的书，但关于量子场论与弦理论的了解相对来说还是比较少的。
拿着这本书回到自己先前的座位上之后，赵贤才便开启了【心流状态】这个技能，并开始翻看起这本书来。
赵贤才这次所要做的测试，是测试自己多久能吃透这本关于拓扑弦与镜像对称的书。
时间一分一秒的过去，很快一个小时的时间便不知不觉间悄然流逝，只不过这一个小时对于赵贤才来说才一小会而已。
“看完了！
咦？
外面的天居然还是亮的？”
当赵贤才看完他一个小时之前才开始翻看的关于拓扑弦与镜像对称的书而时候，他顺便看了下窗外，发现窗外的天还是亮的，也是有些惊讶，并连忙看了看时间。
“才过去一个小时？我去，这效率提升的也太离谱了。要是按照现在这个效率来看，我就是从零开始学京大数学院本科必修专业课的内容，恐怕一天的时间都不用就能将其吃透了。”
当发现时间才过去一个小时之后，赵贤才自己都愣住了。
以前他要是有这效率，那还天天泡什么图书馆啊？白天在外面玩一天，晚上在图书馆学几个小时，就是这几个小时，恐怕都能抵得上一些人学一个学期的了。
“现在关于学习新知识的的测试结束了，那么关于对未解问题的研究，效率又是怎样呢？”
在看完那本关于拓扑弦和镜像对称的书之后，赵贤才又开始测试起【好好学习】效率的提升，对于研究问题所带来的效率提升。
毕竟对于一位学者来说，他的能力怎样主要还是体现在两个方面，一个便是对于新知识的接受能力，一个是对于探索问题和解决问题的能力。
现在赵贤才实验完了自己接受新知识的能力，的确是该实验他探索问题和解决问题的能力了。
对于阿贝尔扩张问题的研究速度就没有他之前阅读关于拓扑弦与镜像对称的书那么快了，当晚上从图书馆离开的时候，赵贤才也终于算是对自己这次实力的提升有了一定的了解了。
接受新知识的能力那不用说，赵贤才觉得现在这个世界上除了计算机之外，恐怕没有哪个人能有他这般速度了。
而探索问题和解决问题的能力，虽然相较之前的确也有些提升，但提升的幅度远远没有接受新知识能力幅度大。
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因为他在花了一个星期，看完了那些相关书籍之后，每天花在这上面的时间就少很多了，他一天的大部分时间又都花在了研究数学问题上。
赵贤才对于龚院士他们的帮助，也就是在一定程度上帮他们减少了实验次数，加快了他们的研究进度。
虽然赵贤才觉得自己没做什么，但龚院士却表示，他的数据减少了他们实验的次数，这就相当于节省了实验经费，加快了他们实验的进度，很有可能还能避免被这个实验成果被其他研究机构抢先研究出来并提前发表。
所以，龚院士表示，他们在最后发表相关论文的时候，也会写上赵贤才的名字。
就这样，不知不觉间赵贤才又突然多了一篇关于物理光学领域的论文。
不过这件事很快便被他忘了个一干二净，等几年之后他开始正式涉足物理领域，发表他在这个领域内第一篇真正属于他的论文时，他这才想起来自己早在几年前就在曾在一篇关于提升钙钛矿太阳能电池光电转换效率的论文上署过名。
当时间来到四月份中旬的时候，系统传来的一个消息让赵贤才有些喜出望外了。
系统传的的消息是，他的被动技能【好好学习】经过他这么些年的不断努力，终于从LV4升级到了LV5。
【好好学习】这个被动技能在LV4时的效果是，沉浸式学习状态下智力属性整体获得50%提升，沉浸式学习累积满10000小时可升级为LV5。
而升级到LV5之后，它的效果是，沉浸式学习状态下智力属性提升100%。消耗100点技能点可将该技能升级为【好好学习，天天向上】。
由此可以看出，LV5算是【好好学习】这个技能的最终等级了，至于它后面所说的什么消耗100点升级为【好好学习，天天向上】。
这个技能赵贤才也问了一下系统，不过系统并没有对该技能做出任何有价值的回复，只是告诉赵贤才，升级之后他就知道了。
就不说【好好学习，天天向上】这个不知道效果的技能了，光是沉浸式学习状态下智力属性由50%提升到100%，这样大幅度的提升，对于现在的基础智力已经有7.5的赵贤才来说也是一个极大的提升了。
7.5的基础智力，按照之前LV4的50%提升效率来看的话是11.25，但按照现在这提升100%的提升效率看来，就是15了，多了将近四个点。
全部都提升四个智力点，要是按照之前那样来算的话，都能从5.0这样普通人中的普通人升级到9.0天才了。
“现在在【好好学习】的技能效果加持下，我处于沉浸式学习的状态时，各项智力都已经到15了。这要是再开启【心流状态】，我这学习效率该提升多少啊？”
看到【好好学习】的技能等级提升到LV5之后的增幅效果后，赵贤才自己都给吓到了。
在将激动的心情平复下来之后，赵贤才也停下了对于阿贝尔扩张问题的研究，而是开始在图书馆里寻找起他还没看过的数学书来。
很快，赵贤才便找到了一本关于拓扑弦与镜像对称的书来。
拓扑弦是一个数学学科术语，概括地说，它是关于流形的路径空间上的拓扑性质及其在微分几何，同调代数和数学物理等领域的应用的研究。
而镜像对称，则是指卡拉比-丘流形之间的一种特殊关系，即两种卡丘流形虽然在几何上差别很大，但是作为弦理论的额外维度时却是等价的。
这样的一对流形就被称为镜像流形。
不过不管是拓扑弦还是镜像对称，其实都和物理学里面的量子场论和弦理论有关。
而之前赵贤才虽然也看过一些研究生阶段的书，但关于量子场论与弦理论的了解相对来说还是比较少的。
拿着这本书回到自己先前的座位上之后，赵贤才便开启了【心流状态】这个技能，并开始翻看起这本书来。
赵贤才这次所要做的测试，是测试自己多久能吃透这本关于拓扑弦与镜像对称的书。
时间一分一秒的过去，很快一个小时的时间便不知不觉间悄然流逝，只不过这一个小时对于赵贤才来说才一小会而已。
“看完了！
咦？
外面的天居然还是亮的？”
当赵贤才看完他一个小时之前才开始翻看的关于拓扑弦与镜像对称的书而时候，他顺便看了下窗外，发现窗外的天还是亮的，也是有些惊讶，并连忙看了看时间。
“才过去一个小时？我去，这效率提升的也太离谱了。要是按照现在这个效率来看，我就是从零开始学京大数学院本科必修专业课的内容，恐怕一天的时间都不用就能将其吃透了。”
当发现时间才过去一个小时之后，赵贤才自己都愣住了。
以前他要是有这效率，那还天天泡什么图书馆啊？白天在外面玩一天，晚上在图书馆学几个小时，就是这几个小时，恐怕都能抵得上一些人学一个学期的了。
“现在关于学习新知识的的测试结束了，那么关于对未解问题的研究，效率又是怎样呢？”
在看完那本关于拓扑弦和镜像对称的书之后，赵贤才又开始测试起【好好学习】效率的提升，对于研究问题所带来的效率提升。
毕竟对于一位学者来说，他的能力怎样主要还是体现在两个方面，一个便是对于新知识的接受能力，一个是对于探索问题和解决问题的能力。
现在赵贤才实验完了自己接受新知识的能力，的确是该实验他探索问题和解决问题的能力了。
对于阿贝尔扩张问题的研究速度就没有他之前阅读关于拓扑弦与镜像对称的书那么快了，当晚上从图书馆离开的时候，赵贤才也终于算是对自己这次实力的提升有了一定的了解了。
接受新知识的能力那不用说，赵贤才觉得现在这个世界上除了计算机之外，恐怕没有哪个人能有他这般速度了。
而探索问题和解决问题的能力，虽然相较之前的确也有些提升，但提升的幅度远远没有接受新知识能力幅度大。
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