第三十四章 十天小长假
两人就这么聊着，不知不觉间居然就聊到了上课铃声响的时候。
之后这两天时间，赵贤才除了做题之外，至少有一半的时间是在看英语和语文。
为了节省积分，赵贤才也没有通过系统学习这两门学科，所以进展也是比较缓慢。
高考是在六月七号和八号这两天，因为考生们要熟悉考场，作为考场的学校也要提前布置考场，所以赵贤才他们放假是从六号开始，一直到八号。
因为十二号端午节是星期三，放的三天假是10号、11号和12号，10号和11号都是从8号和9号这双休两天挪过去的，所以9号虽然是星期日，但也要上一天课。
又因为成贤县所在市的中考时间是6月14、15、16号这三天，13号同样因为要布置考场和让参加中考的学生在开考前一天看考场，因此13号也不用去学校。
这样一来，单是这端午节加上中考，就有一个星期的假期了。
就算是国庆的七天假，那也有四天是从双休挪过去的，而这次的七天假，只用9号补一天课就行，可以说是赚大了。
等中考完再回学校，就已经是17号了，六月份都已经过了一半。
时间很快就来到星期三的下午，随着这天最后一节课下课铃声的响起，同学们期待的假期便来临了。
赵贤才也准备利用高考、端午和中考这几天的假期，加紧把语文和英语后面的内容都学习完。
语文只要把后面要学的内容看完，把该背的古诗文背下来。
英语的话，把后面要学的单词背下来，再把教材上英文课文都看一遍，赵贤才觉得应该也就差不多了。
以他现在买六点几的智力，再加上升级到LV3的
现在y=（2^x-1）/（2^+1）你没办法直接用你现有的知识写成x等于多少y，那么你可以尝试着把2^x看成一个整体，先求出2^x等于一个含有y的式子，然后就可以把x给单独拎出来了。
你要还不太习惯，可以先设2^x=t，这样y=(t-1)/(t+1)。
这种题目你熟悉吧？
是不是就能写出t=f(y)了？”
放假的第一天，虞淑君便来找赵贤才问问题了。
此时的房间里，赵贤才正对虞淑君讲解着一道数学题。
这是一道关于函数的解答题，一共有三个小问，这三个小问题是一种层层递进的关系。
就算这道题直接问第三个问题，想要利用高中的知识解答出来，这第一问和第二问的过程还是不能避免。
高中的这种解答题，一般如果有好几个问题的话，通常前面的问题都是解答后面问题的必要条件之一，也算是给题目降低了难度。
在赵贤才讲完之后，虞淑君这才恍然大悟地点了点头，并开始写起来。
等虞淑君写完之后，赵贤才看了一眼，又继续对她说道：“不错，你看只要把这个2^x换成t，你就知道怎么做了。
其实数学本质上并不难，难的就在于你会不会换一种方式思考，做数学题千万不要一根筋。
既然f(x)的反函数求出来了，那么第三问‘对任意的k∈（0，+∞）解不等式f^-1(x)log2(1+x)/k’你也可以自己先做做看。
其实求出了f(x)的反函数，这第三问就不难了。”
虞淑君这边在听赵贤才说完，便开始在草稿纸上算起这道题的第三问来。
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之后这两天时间，赵贤才除了做题之外，至少有一半的时间是在看英语和语文。
为了节省积分，赵贤才也没有通过系统学习这两门学科，所以进展也是比较缓慢。
高考是在六月七号和八号这两天，因为考生们要熟悉考场，作为考场的学校也要提前布置考场，所以赵贤才他们放假是从六号开始，一直到八号。
因为十二号端午节是星期三，放的三天假是10号、11号和12号，10号和11号都是从8号和9号这双休两天挪过去的，所以9号虽然是星期日，但也要上一天课。
又因为成贤县所在市的中考时间是6月14、15、16号这三天，13号同样因为要布置考场和让参加中考的学生在开考前一天看考场，因此13号也不用去学校。
这样一来，单是这端午节加上中考，就有一个星期的假期了。
就算是国庆的七天假，那也有四天是从双休挪过去的，而这次的七天假，只用9号补一天课就行，可以说是赚大了。
等中考完再回学校，就已经是17号了，六月份都已经过了一半。
时间很快就来到星期三的下午，随着这天最后一节课下课铃声的响起，同学们期待的假期便来临了。
赵贤才也准备利用高考、端午和中考这几天的假期，加紧把语文和英语后面的内容都学习完。
语文只要把后面要学的内容看完，把该背的古诗文背下来。
英语的话，把后面要学的单词背下来，再把教材上英文课文都看一遍，赵贤才觉得应该也就差不多了。
以他现在买六点几的智力，再加上升级到LV3的
现在y=（2^x-1）/（2^+1）你没办法直接用你现有的知识写成x等于多少y，那么你可以尝试着把2^x看成一个整体，先求出2^x等于一个含有y的式子，然后就可以把x给单独拎出来了。
你要还不太习惯，可以先设2^x=t，这样y=(t-1)/(t+1)。
这种题目你熟悉吧？
是不是就能写出t=f(y)了？”
放假的第一天，虞淑君便来找赵贤才问问题了。
此时的房间里，赵贤才正对虞淑君讲解着一道数学题。
这是一道关于函数的解答题，一共有三个小问，这三个小问题是一种层层递进的关系。
就算这道题直接问第三个问题，想要利用高中的知识解答出来，这第一问和第二问的过程还是不能避免。
高中的这种解答题，一般如果有好几个问题的话，通常前面的问题都是解答后面问题的必要条件之一，也算是给题目降低了难度。
在赵贤才讲完之后，虞淑君这才恍然大悟地点了点头，并开始写起来。
等虞淑君写完之后，赵贤才看了一眼，又继续对她说道：“不错，你看只要把这个2^x换成t，你就知道怎么做了。
其实数学本质上并不难，难的就在于你会不会换一种方式思考，做数学题千万不要一根筋。
既然f(x)的反函数求出来了，那么第三问‘对任意的k∈（0，+∞）解不等式f^-1(x)log2(1+x)/k’你也可以自己先做做看。
其实求出了f(x)的反函数，这第三问就不难了。”
虞淑君这边在听赵贤才说完，便开始在草稿纸上算起这道题的第三问来。
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